KHÔNG NUÔI CON THÌ ĐỪNG PHÁN XÉT NGƯỜI ĐÃ DƯỠNG

Hôm con gái thi toán chỉ được 72 điểm, Thẩm Chấp vừa xem xong bài kiểm tra đã buông ngay câu đầu tiên:

“Nguyễn Niệm Khanh, rốt cuộc cô làm mẹ kiểu gì vậy ?”

Lúc ấy tôi đang đứng trong bếp hâm sữa cho con gái.

Nghe câu nói đó vọng tới, chiếc cốc trong tay tôi thoáng khựng lại .

Con gái tôi , Thẩm Điềm, đang ngồi bên bàn ăn, đầu cúi thấp đến mức gần như chạm xuống, mấy ngón tay cứ bứt rứt cạy mãi cục tẩy.

Tôi còn chưa kịp mở miệng, Thẩm Chấp đã ném mạnh bài kiểm tra xuống mặt bàn.

“Đã học lớp bốn rồi mà toán còn có thể thi thành ra thế này sao ?”

“Ngày nào cô cũng ngồi kèm nó làm bài tập, cuối cùng kèm ra cái kết quả này à ?”

“ Tôi ở ngoài kiếm tiền nuôi cả nhà, vậy mà cô đến chuyện học hành của con cũng không quản nổi sao ?”

Vai Điềm Điềm rõ ràng run lên rồi co lại .

Tôi đặt ly sữa xuống trước mặt con bé, đồng thời đưa tay đè lên tờ bài kiểm tra kia .

“Anh đừng nói con bé vội.”

Thẩm Chấp bật cười lạnh một tiếng.

“ Tôi đang nói nó sao ? Tôi đang nói cô đấy.”

Anh ta nói câu ấy rất thản nhiên.

Cứ như việc thành tích của con sa sút từ đầu đến cuối hoàn toàn chẳng dính dáng gì đến anh ta .

Tôi ngẩng lên, nhìn thẳng vào mắt anh ta .

“Vậy anh có biết lần này con bị mất điểm nhiều nhất ở dạng bài nào không ?”

Thẩm Chấp hơi sững lại .

Tôi tiếp tục hỏi:

“Tính toán? Bài toán có lời văn? Hay hình học?”

Sắc mặt anh ta lập tức tối xuống.

Tôi lại hỏi tiếp:

“Anh có biết giáo viên dạy toán của con họ gì không ?”

Lúc này , vẻ mặt anh ta hoàn toàn trở nên khó coi.

“Nguyễn Niệm Khanh, bây giờ cô đang cố tình bắt bẻ tôi đấy à ?”

Tôi lắc đầu.

“Không.”

Tôi nhìn thẳng vào anh ta , chậm rãi nói rõ từng chữ.

“ Tôi chỉ muốn biết , một người đến giáo viên của con họ gì cũng không biết , dựa vào đâu mà vừa mở miệng đã chất vấn tôi làm mẹ kiểu gì.”

Trong bếp, ấm nước vẫn đang sôi ùng ục.

Điềm Điềm cúi gằm mặt, nước mắt từng giọt rơi lộp độp xuống bài kiểm tra.

Tôi rút một tờ khăn giấy đưa cho con bé.

Thẩm Chấp cau c.h.ặ.t mày.

“Cô đừng lại diễn mấy màn này trước mặt con nữa. Nó thi kém thì là thi kém, bây giờ cô cứ che chở cho nó thì có tác dụng gì?”

Tôi không để ý đến anh ta , chỉ quay sang nói với Điềm Điềm:

“Con uống sữa trước đi , uống xong thì đi tắm. Bài kiểm tra để ngày mai mẹ con mình cùng xem lại .”

Điềm Điềm nhỏ giọng nói :

“Mẹ, con xin lỗi .”

Tim tôi như bị một thứ gì đó chạm khẽ vào , đau âm ỉ.

Tôi còn chưa kịp đáp lời con, Thẩm Chấp đã lại lên tiếng.

“Bây giờ nó biết xin lỗi thì có ích gì? Bình thường cô quản nó thế nào vậy ? Tôi đã nói từ lâu rồi , cô dạy con quá thiếu bài bản.
Truyện được đăng tải duy nhất tại Sime Ngôn Tình: https://simengontinh.com/khong-nuoi-con-thi-dung-phan-xet-nguoi-da-duong/chuong-1
”

Tôi ngước mắt nhìn anh ta .

“Bài bản mà anh nói là gì?”

Thẩm Chấp giống như cuối cùng cũng chờ được câu hỏi này .

Anh ta ngả lưng ra sau ghế.

“Dạy con không thể chỉ ngồi nhìn chằm chằm được . Ngày nào cô cũng ngồi sát bên cạnh nó, nó viết một chữ cô nhìn một chữ, làm vậy thì đứa trẻ lấy đâu ra tính tự lập. Hơn nữa, cô quá dễ lo lắng, cô vừa sốt ruột là nó cũng căng thẳng theo.”

Tôi bỗng thấy buồn cười đến lạ.

“Những lời này là ai nói với anh ?”

Anh ta khựng lại thoáng chốc.

“Chuyện này còn cần ai nói sao ? Tôi tự nhìn ra .”

Tôi gật đầu.

“Vậy lần gần nhất anh ngồi kèm con làm bài tập là khi nào?”

Anh ta im lặng.

Tôi tiếp tục hỏi:

“Trước bài kiểm tra chương môn toán tuần trước , anh có biết con ôn bài đến mấy giờ không ?”

“Anh có biết dạo gần đây con luôn đọc không hiểu đề của bài toán có lời văn không ?”

“Anh có biết có hai lần ở trường con không dám giơ tay, chỉ vì lần trước trả lời sai rồi bị bạn học cười không ?”

Sắc mặt Thẩm Chấp càng lúc càng sa sầm.

Cuối cùng, anh ta nói :

“ Tôi không cần biết mấy chi tiết vụn vặt đó, tôi chỉ cần nhìn kết quả là được .”

Khi câu ấy bật ra , tôi bỗng chẳng còn muốn tranh luận thêm nữa.

Bởi vì rốt cuộc tôi cũng hiểu.

Trong mắt Thẩm Chấp, chuyện nuôi dạy con, mọi chi tiết đều thuộc về tôi .

Còn kết quả mới thuộc về anh ta .

Anh ta không chịu trách nhiệm với quá trình.

Nhưng anh ta lại có quyền đứng ra nhận xét.

Chiều hôm sau là buổi họp phụ huynh .

Tôi xin nghỉ nửa ngày, đến lớp sớm hơn mười phút.

Phòng học lớp bốn yên tĩnh hơn khối nhỏ rất nhiều.

Trên tường dán đầy bài văn và tranh vẽ của bọn trẻ.

Bức tranh của Điềm Điềm nằm ở hàng gần cửa sổ, con bé vẽ một chú cá voi màu xanh, bên cạnh viết một câu:

“Con hy vọng nó có thể bơi đến một nơi thật xa.”

Tôi đứng trước bức tranh ấy nhìn rất lâu.

Cô giáo họ Lâm, hơn ba mươi tuổi, giọng nói dịu dàng và mềm mỏng.

Sau khi buổi họp phụ huynh kết thúc, cô gọi riêng tôi lại .

“Mẹ Điềm Điềm, chị có tiện ở lại thêm một chút không ?”

Tôi gật đầu.

Cô Lâm lấy ra mấy tờ bài kiểm tra, giọng điệu rất khéo léo.

“Gần đây trạng thái của Điềm Điềm đúng là có d.a.o động một chút. Không phải con hoàn toàn không biết toán, nền tảng của con vẫn còn ổn , chỉ là hễ gặp bài toán có lời văn hơi vòng vèo một chút là con sẽ căng thẳng.”

Tôi nói : “ Tôi cũng nhận ra điều đó rồi .”

Cô Lâm nhìn tôi một thoáng, như thể cân nhắc kỹ rồi mới nói tiếp:

“Ngoài ra , trước đây bố của Điềm Điềm cũng từng trao đổi với tôi .”

Tôi lập tức sững người .

“Thẩm Chấp sao ?”