BẠN CÙNG BÀN MUỐN THAY THẾ TÔI, MẸ LẠI LÀ NGƯỜI DẪN ĐƯỜNG CHO NÓ

Mời Quý độc giả CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới

mở ứng dụng Shopee , sau đó quay trở lại để tiếp tục đọc toàn bộ chương truyện!

Đề Toán đã được phát xuống.

Tôi ngồi về chỗ.

Nửa phút sau , Hứa Miên mới từ cửa sau đi vào .

Cậu ta ép tờ bảng kiểm tra cảm xúc vào trong sách, rồi quay sang nhìn tôi .

“Cô giáo không mắng cậu chứ?”

Tôi cầm b.út lên.

“Không.”

Cậu ta khẽ “ừ” một tiếng.

Cổ tay cậu ta đè lên tờ đề, đang giải câu đầu tiên.

Tôi liếc sang tờ giấy nháp của cậu ta .

Trên đó, từng hàng từng hàng đều là tên tôi .

Thẩm Tri Hạ.

Thẩm Tri Hạ.

Thẩm Tri Hạ.

Trong đó có một chữ “Hạ”, nét ngang cuối cùng bị đứt đoạn.

Giống hệt nét b.út giả tôi cố tình tạo ra vừa rồi .

Sáng hôm sau , tôi thử đăng nhập hệ thống học tịch ba lần .

Lần đầu, mã xác nhận hết hạn.

Lần thứ hai, mật khẩu bị báo sai.

Lần thứ ba, hệ thống hiện thông báo: “Số điện thoại liên kết đã bị thay đổi”.

Tôi ngồi ở hàng ghế cuối phòng máy tính, ngón tay dừng trên bàn phím.

Góc dưới bên phải màn hình hiển thị 07:18.

Còn mười hai phút nữa mới đến giờ truy bài.

Cô giáo Tin học đi lấy chìa khóa ở văn phòng, trong phòng chỉ còn tiếng quạt tản nhiệt của vài thùng máy chạy ro ro.

Tôi nhấn vào nút “Khôi phục tài khoản”.

Trang web hiện ra ba câu hỏi xác minh.

Số CCCD.

Họ tên.

Bốn số cuối điện thoại liên kết.

Tôi nhập xong hai mục đầu.

Đến mục cuối cùng, tôi khựng lại .

Đáng lẽ đó phải là bốn số cuối 6629 của điện thoại mẹ tôi .

Nhưng hệ thống báo sai.

Tôi nhìn dấu chấm than màu đỏ kia , rồi thử nhập bốn số cuối của số máy bàn trên phiếu khám sức khỏe hôm qua.

317.

Trang web lập tức chuyển hướng.

Bước tiếp theo hiện ra .

Tôi tựa lưng vào ghế, không nhúc nhích.

Thùng máy vẫn rì rì hoạt động.

Ánh sáng màn hình chiếu lên mu bàn tay tôi , khiến da tay trông nhợt nhạt hẳn.

Số máy bàn nhà Hứa Miên có thể xác minh hệ thống học tịch của tôi .

Tôi chụp màn hình lại .

Rồi lưu luôn cả mã nguồn trang web.

Làm xong những việc ấy , ngoài cửa vang lên tiếng chìa khóa lách cách.

Tôi thoát khỏi trang web.

Cô giáo Tin học bước vào , thấy tôi thì hơi sững người .

“Thẩm Tri Hạ? Sao em lại ở đây?”

“Em tra mã số đăng ký thi Olympic ạ.”

Cô gật đầu, không hỏi thêm.

Khi tôi quay lại lớp, giờ truy bài đã bắt đầu.

Hứa Miên ngồi tại chỗ, đang học thuộc bài văn tiếng Anh.

Giọng cậu ta rất nhỏ.

“Last summer, I had appendicitis…”

Bước chân tôi khựng lại .

Bạn bè bàn trước bàn sau đều đang đọc sách, chẳng ai nghe rõ.

Chỉ có tôi nghe thấy.

Hứa Miên lật sang trang khác.

Cậu ta tiếp tục học:

“My mother carried me to the hospital at three in the morning.”

Tôi đặt cặp sách xuống.

Chân ghế cọ xuống sàn, phát ra một tiếng ch.ói tai.

Cậu ta lập tức dừng lại .

Tôi cúi đầu nhìn tờ giấy làm văn trong tay cậu ta .
Truyện được đăng tải duy nhất tại Sime Ngôn Tình: https://simengontinh.com/ban-cung-ban-muon-thay-the-toi-me-lai-la-nguoi-dan-duong-cho-no/chuong-4

Góc trên bên phải viết :

Bài văn mẫu xuất sắc của Thẩm Tri Hạ, dùng để tham khảo.

Nét chữ là của cô Chu.

Tôi cầm tờ giấy lên.

Hứa Miên lập tức đè tay giữ lại .

“Cái này cô giáo đưa cho tớ.”

“Viết về chuyện của tớ.”

Cậu ta c.ắ.n môi.

“Cô nói tớ có thể tham khảo.”

Tôi giật mạnh tờ giấy ra .

Nam sinh bàn sau tò mò ngẩng đầu.

“Gì thế?”

Viền mắt Hứa Miên lại nhanh ch.óng đỏ lên.

“Tri Hạ, tớ thật sự chỉ muốn học cách viết văn của cậu thôi.”

Cậu ta vừa khóc , mấy nữ sinh bàn trước đã quay xuống.

“Thẩm Tri Hạ, cậu học giỏi vậy rồi , cho người ta xem bài văn thì có sao đâu ?”

“ Đúng đó, Hứa Miên có cướp điểm của cậu đâu .”

“Không phải cậu ấy còn thường giúp cậu tổng hợp lỗi sai à ?”

Tôi nhìn mấy người đó.

Không ai hỏi vì sao Hứa Miên lại lấy nỗi đau ốm bệnh của tôi để viết văn.

Cũng không ai hỏi tại sao cô Chu lại đem câu chuyện của tôi cho cậu ta học thuộc.

Chuông hết giờ truy bài vang lên.

Cô Chu bước vào lớp.

Ánh mắt cô quét một vòng quanh phòng.

“Thẩm Tri Hạ, đi theo tôi đến phòng tư vấn tâm lý.”

Tiếng lật sách trong lớp ngừng lại vài giây.

Hứa Miên cúi gằm mặt.

Ngón tay cậu ta cấu mép tờ giấy làm văn đến mức tưa cả ra .

Tôi gập sách lại .

“Tại sao ạ?”

Cô Chu nói : “Sau khi em nộp bản tường trình cảm xúc hôm qua, nhà trường đề nghị em nên tham gia một buổi tư vấn tâm lý.”

“Em không đăng ký.”

“Đây là sự quan tâm của nhà trường dành cho em.”

Tôi liếc nhìn quyển sách tiếng Anh trên bàn.

“Đi ngay bây giờ ạ? Em còn chưa học thuộc xong bài buổi sáng.”

Cô Chu đáp: “Bên phía mẹ em, nhà trường đã liên hệ rồi .”

Cả lớp im phăng phắc.

Tiếng đọc bài của lớp bên cạnh vọng qua bức tường.

Tôi đứng dậy.

“Vâng.”

Hứa Miên ngẩng đầu nhìn tôi .

Dường như cậu ta không ngờ tôi lại đồng ý nhanh như thế.

Tôi nhét điện thoại vào túi quần.

Màn hình úp vào trong, ngón tay nhấn phím cứng bên hông, bắt đầu ghi âm.

Phòng tư vấn tâm lý nằm ở tầng hai tòa nhà hành chính.

Ngoài cửa đặt hai chậu trầu bà xanh mướt.

Bên trong thoang thoảng mùi tinh dầu sả chanh.

Giáo viên tâm lý họ Trần, hơn ba mươi tuổi, giọng nói vô cùng dịu dàng.

Cô bảo tôi ngồi xuống.

“Tri Hạ, đừng căng thẳng, chúng ta chỉ trò chuyện một chút thôi.”

Tôi nhìn tập hồ sơ trên bàn.

Bìa kẹp có dán nhãn.

Lớp 12A1.

Thẩm Tri Hạ.

Cô Trần nhìn theo ánh mắt tôi , mỉm cười .

“Gần đây em cảm thấy bạn Hứa Miên đang bắt chước mình , đúng không ?”

Tôi hỏi: “Ai nói với cô vậy ạ?”

“Trong hồ sơ có ghi.”

Cô mở tập hồ sơ ra .

Trang đầu tiên là “Hồ sơ sàng lọc can thiệp khủng hoảng tâm lý học sinh”.

Họ tên: Thẩm Tri Hạ.

Lớp: 12A1.

Trình bày chủ quan: Thường xuyên cho rằng bạn cùng bàn Hứa Miên bắt chước mình , nghi ngờ có dấu hiệu hoang tưởng bị hại và rối loạn nhận dạng danh tính rõ rệt.

Thời gian: Ba ngày trước .

Địa điểm: Phòng tư vấn tâm lý.