Mùa hạ bất tận

Học sinh lớp 2 môn toán thường đạt trên 70 điểm. Vậy là sao ?

Nhậm Từ Dĩnh trả lười: “Đấy là trình độ bình thường của em”

Thầy Vương có một thói quen mỗi khi phát bài kiểm tra toán. Thầy sẽ đọc tên theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp. Trong khi các học sinh khác háo hức chờ nghe tên mình trước , Nhậm Từ Dĩnh lại giục đầu ngủ gật, chẳng quan tâm.

Chỉ đến khi thầy Vương đọc lên những bài thi đạt 80 điểm, Nhậm Từ Dĩnh mới hơi ngẩng đầu lên, Trong tay thầy chỉ còn lại 3 tờ giấy mỏng.

“ Trương Vĩnh Quân, 80 điểm”

Ồ, chỉ còn lại hai tờ.

Bên kia bục. Cô và “hộ pháp hữu” của mình , Tề Thành, người cũng chưa nhận được bài, liếc nhìn nhau , mỗi người đều thấy sự thách thức không che giấu trong mắt đối phương. Nhưng Nhậm Từ Dĩnh quyết tâm giành vị trí áp chót lần này , bởi vì cô cảm thấy bài thi làm tốt hơn nhiều so với lần trước .

Cô bé nín thở, mắt dán chặt vào môi thầy Vương

“Nhậm Từ Dĩnh, 78. Tề Thành, 71”

Nhậm Từ Dĩnh thở phào nhẹ nhõm. Haha, cô không phải là người về chót!

Vì chỗ ngồi của cô ngay cạnh bục giảng nên Nhậm Từ Dĩnh thậm chí không cần đứng dậy. Thầy Vương đặt thẳng bài kiểm tra lên bàn cô.

Thấy vẻ mặt đắc ý của cô, thầy Vương không khỏi mắng: “ Em vui với số điểm 78 như vậy sao ? Em nghĩ mình được điểm cao à ?”

Nhậm Từ Dĩnh bĩu môi nói : “Thầy ơi, lần trước thầy mắng em khi em về chót, lần này thầy vẫn mắng em khi em không về chót”

“Thầy không thể mắng em chỉ vì em đứng thứ hai từ dưới lên sao ?”

“Thứ hai từ dưới lên thì có gì sai ạ?” Nhậm Từ Dĩnh chỉ vào Tề Thành với  vẻ mặt đắc ý “Khoảng cách giữa em và cậu ta là bảy điểm đấy ạ!”

Thầy Vương cười phá lên: “Sao em lại thi với Tề Thành? Hai em giống nhau cả thôi, cứ lần lượt đứng chót, đứng thứ hai từ dưới lên. Nếu em thực sự muốn thi, sao không so sánh mình với Phương Ninh hay Lâu Hoài, và những bạn được 100 điểm kia xem? Đếm xem thiếu bao nhiêu số 7 hả?”

Nhậm Từ Dĩnh còn chưa đếm hết thì Tề Thành đã chen vào : “Thầy ơi, một trăm trừ bảy mươi tám bằng hai mươi hai. Hai mươi hai chia bảy thì không được !”

Nhậm Từ Dĩnh không chút do dự đồng ý: “ Đúng rồi , không được ! Thầy ơi, thầy nhầm rồi !”

Thầy Vương đứng trên bục giảng, nhìn chằm chằm vào ánh mắt trong trẻo nhưng ngốc nghếch của hai đứa học sinh. Một cảm giác bất lực trào dâng trong lòng. Thầy lấy điện thoại ra xem giờ, và một cơn đau tim nữa lại ập đến. Mới học được chưa đầy năm phút mà sao cảm giác như cả thế kỷ vậy ?

Ông không tranh cãi với hai học sinh “siêu thông minh” này nữa, bèn bảo Phương Ninh ngồi ở hàng ghế đầu đứng lên phản bác.

“Đáp án đúng là ba con bảy cộng thêm một điểm. Bởi vì...” Sau lời giải thích của Phương Ninh, hai con người ngốc nghếch cũng lộ vẻ bừng tỉnh.

Nhưng Tề Thành lại nói ” “ Nhưng thêm một điểm nghe có vẻ kì cụ. Nhậm Từ Dĩnh, sao cậu không được thêm một điểm?”

“Vậy sao cậu không được 0 điểm? Ít hơn 100 điểm thì chính xác hơn và nghe hay hơn?”

Tề Thành cứng họng vì không thể thuyết phục được Nhậm Từ Dĩnh, cậu bé dọa sẽ cắt đứt tình bạn của họ.

“Nếu cậu không muốn chơi thì thôi. Cậu nghĩ cậu quan trọng lắm hả?”

“Nhậm Từ Dĩnh! Tớ vẫn coi cậu là bạn! Cậu...

Trong lúc tranh cãi, Nhậm Từ Dĩnh nhận ra mình thấp hơn Tề Thành. Cô không muốn phải ngước nhìn cậu ta . Một tia sáng lóe lên trong đầu cô bé, cô bước lên trên ghế.

Tề Thành cũng nào chịu kém, lập tức bước lên ghế.

Bục giảng lập tức biến thành sông Chu và sông Hàn. Hai người cãi nhau ầm ĩ trên bục giảng, người này to tiếng hơn người ki. Người kia cố gắng lấn át người này .

Bản chất con người là thích xem trò vui, bất kể tuổi tác. Một số học sinh bắt đầu đóng vai trò cổ vũ và bình luận cho Nhậm Từ Dĩnh và Tề Thành, thậm chí còn chia thành hai phe lao vào tranh cãi nảy lửa.

Giọng nói của thầy Vương hoàn toàn bị át đi bởi tiếng ồn ào.
Truyện được đăng tải duy nhất tại Sime Ngôn Tình: https://simengontinh.com/mua-ha-bat-tan/chuong-4
Ông tuyệt vọng nhìn cảnh tượng hỗn loạn trước mắt, trông như một cái chợ và than thở trong lòng: “Tuyệt vời, lại một ngày nghỉ dạy nữa rồi ! Ai mà dính vào cái lớp học tồi tệ này thì cũng chịu thôi!”

Trước khi tiết toán kết thúc, Nhậm Từ Dĩnh và Tề Thành đã bị cô Sang, người “giải cứu” mà thầy Vương đã gọi đến, đưa lên văn phòng.

Cô Sang nhìn chằm chằm vào hai “thủ phạm” đã khiến lớp học rơi vào hỗn loạn với vẻ đau đầu.

“Hai em, ai sẽ nói trước ?”

Tề Thành và Nhậm Từ Dĩnh đồng loạt dơ tay: “Thưa cô, em nói trước ạ!”

“Em nói trước !”

“Rõ ràng là tớ dơ tay trước !”

“Ý cậu là cậu dơ tay trước sao ? Ngoài cậu ra , còn ai thấy nữa không ? Tớ nói trước !”

“Dựa vào đâu chứ?”

“Vì tớ cao hơn cậu ”

“ Cao hơn thì giỏi lắm à ? Ai nói cao hơn thì có lý chứ? Người thấp tụi tớ là tinh hoa được nén lại , cậu hiểu gì mà nói !”

“Tớ không chỉ cao hơn cậu mà còn khỏe hơn cậu nữa!”

“Ăn nhiều cơm thì ghê lắm hả? Ăn vậy mà điểm thi vẫn thua tớ, toán của cậu thấp hơn tớ 7 điểm!”

“Lần trước điểm toán của tớ cao hơn cậu 2 điểm!”

“Đến điểm thi lần trước mà cũng lôi ra nói à ? Vậy cậu kể luôn chuyện mấy trăm năm trước cậu đầu thai làm heo cho tớ nghe đi !”

“Cậu mới là heo! Không, cậu là khỉ, gầy như khỉ!”

“Vậy thfi cậu nói đúng. Ba tớ bảo con người tiến hóa từ vượn”

“Nói dối! Mẹ tớ bảo con người tiến hóa từ cá!”

“Nói dối! Con người tiến hóa từ vượn!”

“Từ cá!”

...

Đang cãi nhau , hai đứa trẻ đột nhiên nhìn cô Sang mà đồng thanh hỏi: “Cô ơi, cô nghĩ con người tiến hóa từ vượn hay cá ạ?”

Cô Sang trợn mắt, nhất thời không nói lên lời.

Dựa trên kinh nghiệm cay đắng trước đây của mình , việc tranh cãi với trẻ em dưới lớp 4 chỉ là lãng phí thời gian- hầu hết bọn chúng sẽ không hiểu hoặc nhanh chóng quên mất những gì cô nói .

Trong khi cô Sang đang cố gắng nghĩ ra một lời bào chữa, cuộc tranh cãi giữa Tề Thành và Nhậm Từ Dĩnh liền chuyển sang đọc thơ cổ

“ Xuân Hiểu là của Lý Bạch!”

“ Sai rồi , là của Đỗ Phủ”

“Là Lý Bạch! Lý Bạch! Lý Bạch”

“ Sai rồi ! Rõ ràng là của Đỗ Phủ!”

Cô Sang cảm thấy thái dương mình nhói lên. Cô hít một hơi thật sâu, ngắt lời cuộc “tranh luận tác giả đầy sai lầm này : “Đủ rồi ! Bài thơ này do Mạnh Hạo Nhiên viết .”

Thấy hai đứa trẻ chẳng mảy may nhận ra mình đã sai đến mức nào. nhưng vẫn bám víu vào một tia hy vọng cuối cùng, tìm kiếm cảm giác thành tựu của một giáo viên dạy Văn, cô Sang hỏi: “Câu tiếp theo sau ‘Xuân miên bất giác hiểu’ là gì?”

“Cô ơi, cô không biết ạ?” Tề Thành hỏi với vẻ khó tin.

Cô Sang cố nén cơn giận đang trào dâng và ra hiệu cho họ trả lời.

Tề Thành khoang tay, vẻ mặt tự tin, đọc thuộc lòng: “ Xuân miên bất giác hiểu. Muỗi c.ắ.n khắp chốn nào, đêm về ch.ó sủa vang, dọa chạy đầu ngõ xóm”

Vừa dứt lời, Nhậm Từ Dĩnh bật cười : “Đồ ngốc! Cậu đọc sai rồi !”

Cô giáo Sang vốn đã rất đau lòng bèn đặt hết niềm tin vào Nhậm Từ Dĩnh. Cảm nhận được sự tin tưởng của cô giáo, cô bé hắng giọng và đọc : “Xuân miên bất giác hiểu. Có chút phiền nho nhỏ, chúc mọi người buổi tối vui, buồn cũng mặc kệ đó”

 Chút bình tĩnh còn sót lại của cô giáo Sang đứt phựt.

Cô đập mạnh tay xuống bàn, chỉ về cửa phòng làm việc: “Hai em! Ngay lập tức! Đứng ở cửa phòng giáo viên! Đứng đó cho đến hết giờ học! Sau đó chép phạt bài thơ “Xuân Hiểu” mười lần , không , năm mươi lần cho cô, và nộp vào thứ Hai tuần sau ”

Nhậm Từ Dĩnh và Tề Thành chán nản mỗi người đứng một bên cửa phòng giáo viên, y như hai vị thần giữ cửa. Thỉnh thoảng, họ liếc nhìn sau , rồi lại đồng thời khịt mũi quay ngoắt đi .

Từ lúc đó, các bạn trong lớp đều biết , hai vị “hộ pháp”  hai bên bục giảng chính thức trở mặt thành thù, không độ trời chung.